孩子一上初中，好像突然就变了个人。这话不少家长都说过，也都体会过那种说不出的失落。

那个曾经跟你无话不说的小人，不知道从哪天起，悄悄关上了房门，也关上了心门。你问他什么，他都用“还行”“没事”“别管了”应付你。你急得不行，他却像座随时会爆发的小火山，让你进退两难。

成绩单上的分数越来越牵动神经。小学时还能催他能吼他，到了初中，这套根本行不通了——说重了怕他逆反，不说又放心不下。我们这才恍然大悟：从前那个“管东管西”的角色，已经不适合了。

孩子不再需要你无微不至的照顾，但他们比任何时候都更需要你的“托举”。

什么是“托举”？

它不是包办，也不是控制，而是一种站在他身后、却又能给他力量的陪伴。

初中的孩子正处在学业压力和青春期的双重考验下，能不能平稳度过，很大程度上看家长有没有下面这5种能力。

01

接得住孩子的情绪

初中生的情绪，就像六月的天，说变就变。可能因为同学一句话、老师一个眼神，甚至一道解不出的题，心态就崩了。

这时你最需要的不是讲道理，而是先接住他的情绪。他急，你不能急；他慌，你要稳。你越是平静，他才越有安全感。

让孩子明白：哪怕我再糟糕，至少还有一个人能接纳我。这才是帮他走出情绪困境最快的方式。如果你也跟着炸，那只会两败俱伤，关系越推越远。

很多孩子反抗的不是父母说的话，而是父母说话时的态度。你接住了情绪，他才愿意对你打开耳朵。

02

能够与孩子沟通无阻

孩子到了初中，最不喜欢的就是父母没完没了的说教。你唠叨一大堆，他一句没听进去，只觉得烦。

聪明的父母，早已把“说”换成了“听”。“这件事你怎么看？”“你感觉怎么样？”“如果需要帮助，你希望我们怎么做？”

倾听，比说话更重要；提问，比指责更有效。

只有放下身段真正去听，你才能听懂他行为背后的声音：他不是不在乎学习，而是怕努力了也没结果；他不是沉迷游戏，而是在现实中找不到成就感。

每一个让你不解的行为，背后都有它的原因。倾听，就是你找到这扇门的钥匙。

03

改变监督学习的角色

小学时，我们还能当“监工”，每天盯着写作业、检查对错。但到了初中，课程变多、难度变大，你再想盯也盯不住了。

这时候，你得学会转型成“教练”。教练不代替运动员上场，但能教方法、给策略、调整状态。

你要做的不是催他“快点写”，而是帮他找到自己的学习节奏；不是替他安排每分每秒，而是教他管理时间；不是逼他“必须考多少分”，而是引导他思考“为什么学习”。

真正的后劲，永远来自内在动力。被逼着学的孩子，走不远；自己想学的孩子，挡不住。

04

让孩子相信自己“很好”

初中阶段，是孩子自我认同形成的关键期。他怎么看自己，直接影响他能走多远。

很多孩子不是因为成绩差才放弃，而是先对自己没了信心，成绩才一落千丈。在这条路上，父母的肯定，是他最后的底气。

不要只盯着分数，要多看到孩子的努力；别总是拿他跟别人比，帮他找到自己的闪光点；不要一味批评，在他失败时，记得给他一个拥抱。

让孩子相信“我有价值”，他才会珍惜自己的前途；让孩子相信“我能行”，他才会在困难面前不放弃。

05

做孩子的“资源顾问”

现在的教育，早已不是家长自己埋头苦干就能搞定的事。资源太多、信息太杂，孩子的时间却有限。

你要做的，是当好孩子的“信息滤网”和“资源顾问”。不是看见班就报，而是根据他的实际情况，选择真正适合的帮助；也不是报了班就撒手不管，还要持续关注他的状态和效果。

知道什么时候该出手、找什么样的帮助最有效——这是一种高级能力。

无论是学习方法、心理困扰，还是未来规划，当孩子需要时，你能提供靠谱的支持。

写在最后：

这五种能力，讲起来简单，做起来却极其考验智慧和耐心。它们的核心其实是一致的：从控制走向支持，从指责走向理解，从替代走向陪伴。

初中三年，对孩子是挑战，对家长又何尝不是一场修行？我们和孩子，其实是在共同学习、一起成长。

最好的教育，不是把孩子捏成我们想要的样子，而是陪他长成最好的自己。

而我们，也在不知不觉中遇见了更好的自己。

我是诺妈，家有男娃，探讨男娃的养育心得，

记录孩子的学习日常，分享学习干货，一起共成长